我校开展新学期学生心理普查工作

为进一步了解新学期我校学生的心理健康状况，有效防范校园心理危机事件的发生，提高学校心理健康工作的针对性和实效性，根据市局文件精神，我校开展心理普查工作。

普查前：

我校高度重视普查工作，校领导、德育处、年段联合心理咨询室研讨普查工作方案，确定普查内容、流程，运用线下线上的方式，协调信息组进行心理普查。

为保障心理普查工作的顺利开展，心理咨询室提前完成了心理管理系统后台分配与设置、学生账号信息导入、测前问卷确认等工作，并制定了工作流程和普查工作指南。心理咨询室调动心理委员，进行普查前的宣传动员工作，告知心理委员心理普查的意义，明确普查操作步骤，在普查工作中给予支持。

普查中：

2.28-3.6利用学校信息课的时间进行心理普查，部分未在信息课上完成普查的同学在家长的协助下完成心理普查。经过年段、班主任、信息组等通力合作，心理普查完成率高，为后期的分析、反馈提供有力的支持。

普查后：

3.7上午班主任例会时间，我校心理咨询室汤巧娟老师为全体班主任带来《全员心育 守护成长》的心理危机预防分享暨心理普查反馈。

普查数据回收后，心理咨询室借助平台进行数据统计和分析，筛查出预警学生，引导班主任填写《福州第十九中学心理预警学生反馈表》，做好追踪工作。借着心理普查的契机，健全完善学生心理健康档案。对需要帮助的学生，确保一人一策开展专业干预，同时，提醒家长、班主任进行积极关注，共同守护学生健康成长。

普查工作只是我校心理健康教育工作的一项内容。普查结束并不意味着工作结束。与生同在，陪着学生更好成长是我们的宗旨。长期以来，我校高度重视学生心理健康教育工作，不断健全筛查预警机制，及早实施精准干预，增强学校心理健康管理的针对性和有效性。除此之外，我校通过心理健康课、家庭教育指导、个别心理辅导、心理讲座等形式提升学生心理健康素质，培养新时代好少年。