新师风采,教海扬帆——我校语文组开展见习期公开课

作者: 语文组文章来源: 语文组点击数: 749更新时间: 2018-12-25 15:17:49

为了促进见习教师教学水平的提升,检验见习教师半年来的教学成果,以便他们更快融入学校,更好融入教学,我校语文组于近期开展了新教师公开课教学活动。在指导老师的细心指导下,授课教师潜心准备,精心设计,认真备课,充分利用各种教学方法激发学生阅读兴趣,传递文学之美。这些课形式多样,内容丰富,课堂气氛活跃,体现着教师们良好的教学素养及严谨的教学态度。

林腾飞老师的《狼》一课,以小组竞赛的形式复习上一课时学习的知识,使学生在轻松愉快的氛围下回顾了之前所学的内容。在分析狼和屠夫性格本质时,他逐个情节分析课文,循循善诱、由浅入深,引导学生分析狼和屠夫的性格和形象。最后选取主题相近的《狼子野心》作为对比阅读,给予学生比较充分的自主探究机会,让学生在过程中学习、提升。整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。每个学生都能积极地参与到课堂中,课堂效果较好。 


陈慧星老师的《狼》这一课,课前通过提问的形式帮助学生巩固回忆上节课的文言知识重点,让学生在听提问和回答的过程中回忆起上节课重要的知识点。然后进入本课时的教学重点,分析狼的性格特征以及屠夫在面对狼时的心理情况的变化。该师按照故事情节发生的顺序逐步推进,遇狼——惧狼——御狼——杀狼,由浅及深,层层推进,让学生在故事中理解狼奸诈狡猾的本性并掌握屠夫机智勇敢的人物形象。本节课思路清晰,重点突出,在分析的过程中运用了各种读的方法,真正做到了“读”语文。


杨艳萍老师的《猫》一课,通过复习的方式进行导入,回顾了三只猫在来历、外形、性格、在家中地位及失去后对我的影响等方面存在的不同。然后以“一起来断案”的形式对第三只猫的亡失过程进行分析,此环节形式新颖,学生参与度较高。接着以“论冤假错案的产生”为题展开讨论,明晰第三只猫的亡失原因,更加凸显出第三只猫于“我”的特殊之处。教学过程层层深入,逻辑清晰,学生也能从这一过程中更好地掌握文章的主旨。本节课还对重点词句进行了赏析,亦帮助学生积累了一定的写作方法。最后,选取主题相近的《小狗包弟》作为对比阅读,深入体会情感。本节课内容丰富,主旨明确,课堂效果很好。