福州晚报:66载风华筑就“初中航母” 创新教育走出“国际范儿”

作者: 安梓文章来源: 福州晚报点击数: 1418更新时间: 2015-5-4 18:19:04

     

五四路畔千年古地闽王祠旁,低调伫立着我市一所与共和国同龄的初中名校——福州十九中。10年前,学校就经福建省教育厅确认,定级为“福建省普通初中示范学校”。蕴藉着66载岁月芳华,古拙简朴的学校,现已成为福州市办学规模超大的一所初中,堪称义务教育阶段的“航空母舰”。自1998年福州市实施初招改革以来,学校已连续十四届(2001~2014届)中考均创佳绩,每年约有半数毕业生被当地最好的八所高中校录取,并培养了两届福州市中考状元,连年荣获福州市教育局授予的“福州市区初中素质教育目标考评优胜奖”。■本报记者 安梓/文 叶诚/

构筑国际化教育梦想

教育无国界,探索无止境。近两三年,作为“航母”的十九中,已然将目光投注到基础教育的国际化方面。十九中林远达校长认为这不是赶时髦、作秀,而是全球化、一体化发展的今天,教育人的必然选择。“接受多元文化教育、拓宽国际视野是首要的。”他认为,基础教育国际化就是要培养兼具“中国灵魂”与“世界情怀”的学生,以适应新时期对人才的新需求。
  201311月英国兰开夏郡卡尔山中学恩萧校长造访十九中,开启了学校国际化教育探索之路。两校签署了《校际友好合作备忘录》,一致同意结成友好合作伙伴关系,共同为两校师生开展长期的互惠互利的教育交流。20144月,英国兰开夏中央大学孔子学院留学生一行到校考察,与十九中师生进
  行了广泛交流。20146月,受英国兰开夏地区友好校邀请,十九中师生一行20人赴英国友好校开展为期15天的课程体验夏令营活动。这是十九中与英国兰开夏地区友好校首次开展的课程体验交流活动。同学们深切地感受到了英伦异地文化,亲历中西文化差异。201410月,英国兰开夏郡中小学校长访问团及 兰 开 夏 郡 Park High School文化交流团先后造访十九中。这是近年来福州第十九中学历史上规模最大、人数最多、持续时间多长、活动内容最丰富的中英校际友好交流活动。
  此外,福州第十九中学还与日本友好城市那霸市开展了国际交流活动。20139月该校师生随福州市交流团访问那霸市城北中学,20145月日本那霸市城北中学师生文化交流团回访该校。
  在日益频繁的国际教育文化交流活动中,学校在积极探索如何将国际化视野融入到课堂教学,开发校本课程,丰富学生课堂体验,以有效促进中西方文化交流,增进年轻人之间的理解和信赖,培养他们成为积极向上的世界公民。

十九学子高中更显后劲

一直以来,十九中都有一个优良的传统,那就是立足于初高中的整体规划对学生进行培养。有了在初中阶段学习所奠定的坚实基础,走出十九中校门的优秀学子在高中阶段也显示出了持续发展的突出能力,取得了优异的成绩,高考喜报频频传回十九中,为母校赢得了荣誉。例如:2001届毕业生王雯珊、2003届毕业生王旭辉考入北京大学;2003届毕业生王汀滢被团中央、全国学联授予“中国中学生正泰品学奖”特别奖(全国仅10名),保送北京大学,后赴耶鲁大学深造;2005届毕业生余林韵,获首届亚洲与太平洋地区信息学奥林匹克竞赛金牌、第二十四届全国青少年信息学奥林匹克竞赛一等奖,并入选国家集训队,后被保送清华大学;2005届毕业生阎德熹,获全国中学生生物学联赛一等奖,后保送北京大学;2006届毕业生曾征被保送中国人民大学,陈迪考入复旦大学,孔令烨考入香港大学;2007届毕业生徐一望被英国剑桥大学录取;2009届毕业生林家亮被香港大学提前录取;2010届毕业生包迪被清华大学录取;2011届毕业生谢洪昕考入北京大学。
  在这样的基础上,明年十九中将掀开校史上全新的一页:学校将与福建省示范性高中福州第三中学正式合并办学。两校将强强联手、优势互补,开拓“六年一贯制”拔尖创新人才培养模式,为学生搭建一个多元成才的平台,让更多的孩子享受优质教育,为培养顶尖的创新人才奠定基础,这也是中国教育界为求解“钱学森之问”所做出的种种努力与尝试之一。从长远的教育目标来看,林远达校长认为,这种模式以学生为本,以学生发展为核心,关心学生的思想与心理,针对学生的个体情况,满足不同学生的发展需求,从而使不同学习层次的学生在初高中同一教育理念的指导下,都有自由的发展空间,都能得到最大化的个性发展。