随着新课程改革的深入实施，教育教学与科学研究的关系越来越密切，科学研究对教育教学的指导作用也日益突出。科研不仅仅是专家、行家的专利，更不是为了职称评审等功利性的需要，而是每一个教育工作者与时俱进、提升教育教学能力的自我需要。这已经能够成为广大教育工作者的共识。 那么课题实施方案怎么写？简言之，就是要解决三个问题：为什么要做课题——怎么做课题——做了课题有什么成效。具体要考虑以下...
有一次在某学校听课。授课者是位青年教师，这位教师手抄在裤兜里就进了教室，手也不拿出来就开始讲课。看上去他对教材相当熟悉了，而且大概他认为这样讲课显得蛮潇洒的。但我们听课的几个人坐在下边互相交换了一下眼色，大家的感觉是一致的，就是对这位教师的举止很不以为然。难道这种形象就表示教师很有学问吗？这让我不由得思考，教师在认真授课之外是不是也应该注意自己的形象呢？ 还有一次去听一节物理课，授课的...
从文字角度讲，“自主”两个字也可以拆开来解读。其中的“自”，核心内涵包括：自觉、自立和自控。其中的“主”，核心内涵包括：主人、主体、主见。 自觉强调的是学习的动力和状态，自主学习是一种主动、自愿和自发的学习，它是一种内在的过程，即基于兴趣和情感的学习，或是基于责任和义务的学习。自立强调的是学习的形式和途径，它不是依赖教师的教，而是基于学生的自我阅读、思考和操作来进行。自控强调的是学习的...
当前，课堂教学改革使一种全新的课堂教学观念逐步进入河北邯郸的课堂，许多教师正在改变传统的教学方法，课堂出现了生机勃勃的局面。但由于种种原因，一些学校在新课堂改革实施过程中出现了一些“流行病”，其危害不容小觑。小组功能紊乱症 临床表现：教师将所有的教学环节、教学任务全都交给小组去完成，教师倒无所事事。于是学生热热闹闹了一阵子后（其中发言的往往是少数人），各组代表开始展示，最后是教师统...
许多教师都想当名师、特级教师。但并不是每个教师都能成为名师、特级教师，所以，怎样做一名好教师才是当下教师更应该思考的问题。 怎样才能做一个好教师呢？有的教师为了成为好教师，就对学生凶，还自叹说：“不凶不行呀！不凶学生就不学习，不学习就不能出成绩，不出成绩谁又承认你有能力呢！”于是，众多“好”教师成了学生眼里的“恶”教师，许多学生走出学校后都不愿意提起。但“恶”教师自己并不明白，还是...
为使我校教育教学工作向更深层次发展，检验学校素质教育成果，使广大的家长能积极参与到新课程改革之中，家校互动，共同关注孩子们的成长，学校于2012年12月3日至12月7日这一周举行了面向家长的教学开放周（暨校本培训教研周）活动。本次教学开放周活动的主题是：“有效利用课堂差异，构建特色初中教学”，旨在向广大家长和社会宣传我校的办学理念、办学特色，展示学校师生素质教育教学成果、创新型课改教学模式的...
开栏语福建师范大学余文森教授主持的“指导—自主学习”教改实验，从1995年开始，先后历时近20年，这一研究三次被列入全国教育科学规划项目。本专栏文章即为在这一教改实验基础上的研究成果，在此与广大读者分享。余文森，教授、博士生导师。福建师范大学教师教育学院院长、基础教育课程研究中心主任、高考研究中心主任，兼任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部基础教育课程改革专家组核心成员，全国中小...
11月30日上午，福州教育学院生物科在我校举行岗位研训活动，邀请我校生物教研组薛洪娟老师开设研讨课《认识生物的多样性》，这节课采用“问题导教”的教学模式，以学生的问题解决为中心开展教学活动，课型新颖，学生参与度高，市区初二年段70多位生物科教师参加了此次活动，他们对开课的薛洪娟老师给予了高度的评价，也提出了中肯的建议。
党的十八大报告强调要深化教育领域综合改革。这一重要论述明确了教育事业可持续发展的根本路径，为未来教育改革发展指明了方向。我们要深入学习贯彻十八大精神，以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力，推动教育事业科学发展。 党的十六大以来，我国教育事业快速发展，教育优先发展战略地位日益巩固，教育普及水平持续提升，教育公平迈出重大步伐，教育质量稳步提高。当今的中国，正在从人力资源大国向人力...
