一、要注意偏旁区别有些简化字偏旁结构近似，容易混淆。例如“临”的左旁和“师”、“归”的左旁近似，要防止将“临”的左旁误作“ ”；再如“蚕”的上边和“乔”的上边近似，要防止将“蚕”的上边误作“夭”；又如“经”的右旁和“圣”近似，要防止将“经”的右旁误作“圣”。二、要注意类推范围有些字可以按偏旁类推简化，有些却不能，例如：“ ”已简化为“儿”，但不能依此类推，把“倪、睨、霓”中的“ ”也简化为“...

朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，再现作者思想感情的再创造过程。在“普通话水平测试”中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。本文就普通话水平测试中影响应试者成绩的几个主要因素，谈谈朗读的几个基本要求，目的是帮助应试人把握难点，在测...

普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准，那么这些标准如何理解呢？“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。北京话有许多土音，比...

一、总体思路以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻实施《国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》，以大力推广和规范使用国家通用语言文字，推动语言文字规范化，加快福建语言资源有声数据库建设，努力提升学生的语言文字应用能力，弘扬传承中华优秀语言文化为工作重点。加强与省语委成员单位的沟通协调，推动我省语言文字事业科学发展，为福...

为弘扬伟大的抗战精神，传承以爱国主义为核心的民族精神，贯彻中央文明委培育和践行社会主义核心价值观。今年9月，福州市教育局、福州市语言文字工作委员会、中共福州市委文明办联合组织开展以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年诵读大赛。我校参赛选手在语文组林中恒老师指导下积极参加比赛，经专家评选，结果日前揭晓，我校学生获奖名单如下：    中学学生（个人组）二等奖：蔡羽萌《不羁的灵魂》 ...

2015年9月，福州市教育局、福州市语言文字工作委员会办公室举办的第七届福州市学生规范汉字书写大赛。由我校语委办和语文组组织，参赛的同学充分发挥水平，取得佳绩。现将所获奖项与获奖名单公布如下：优秀组织奖：福州第十九中学优秀指导教师奖：翁寿仁中学组软笔：       一等奖：郑诗源（指导教师：翁寿仁）        二等奖：吴诗雨（指导教师：廖晨曦）三等奖：陈海琴（指导教师：罗  颖）    ...

2015年9月第3周（9月14日至9月20日）为第十八届全国推广普通话宣传周，本届推普周的宣传主题是：依法推广普通话，提升国家软实力。为落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升师生的语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高校园文化软实力，校语委办携手语文教研组围绕着本届推普周的主题，利用电子屏幕、学校网站开展宣传活动，并将在随后的两个月...

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，提高学生规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，传承、弘扬中华优秀文化传统，由福建省教育厅、福建省语言文字工作委员会共同主办的第六届福建省学生规范汉字书写大赛结果近日揭晓，我校学生获奖名单如下：中学组软笔：二等奖    张炜昕    指导老师：李霖三等奖    郭冰萃    指导老师：罗菁三等奖    陈翊君   

为进一步培育和践行社会主义核心价值观，对广大群众特别是青少年进行热爱祖国、弘扬中华传统美德的教育，2014年9月，福州市教育局、市委文明办、市语委联合组织开展了以“孝敬、友善、节俭和诚信”为主要内容的“中华诵·2014福州市经典诵读”大赛。经专家评选，结果日前揭晓。我校学生获奖名单如下： 中学学生（个人组）二等奖：邵培圣《匆匆》    指导老师：罗颖、林小嫚中学学生（集体组）三等奖：《孝心...